Todo tipo de actividades de educación física en torno el arte. Se incluyen propuestas de expresión corporal, deportes alternativos, actividades a la naturaleza, etc.
El artista francés Raphaël Zarka realizó la exposición “Espacio pavimentado” en el el Espai d’Art Contemporani de Castelló (EACC). Su obra nos da para debatir sobre los espacios y su utilidad. A partir de los objetos científicos creados por el matemático y Arthur Schönflies el artista decide crear las esculturas (a gran escala) y las […]
Muchas veces en educación física tendimos a agotar los objetos propios de la materia. Esto significa que generalmente utilizamos los objetos siempre de la misma manera y finalidad. Por ejemplo, utilizamos la red para jugar a voleibol, y puede que no nos hayamos planteado otras posibilidades de uso a parte de la función para la
El pasado miércoles día 10 realicé una formación en la escuela El Bosc de la Pabordia (Girona) sobre ambientes de aprendizaje entorno el arte contemporáneo vinculados a los proyectos. Primero de todo quiero agradecer a la escuela que me haya invitado para hacer la formación. La verdad que es que sido una experiencia muy enriquecedora.
INSTALACIONES PEDAGÓGICAS ENTORNO EL ARTE CONTEMPORÁNEO Y LOS PROYECTOS Leer más »
Normalmente cuando vemos un partido prestamos atención a los jugadores, las jugadas, al árbitro… pero hay otro “jugador” que normalmente no le damos la importancia que merece: el comentarista. Según McCormack (2013) la pena prestar atención a los comentarios de la radio, porque brinda una oportunidad importante para pensar en cómo las formas familiares de
De la radio al campo Leer más »
En la sesión de ayer con los estudiantes del Máster de Secundaria partimos de la obra del artista Massimo Uberti para deconstruir las formas de juego de los deportes que comúnmente conocemos y crear juegos alternativos, en este caso, con luz. El año pasado también partimos de esta obra con los estudiantes (ver aquí). No
(DE)CONSTRUIR LOS DEPORTES CON LUZ Leer más »
L@s alumn@s del máster de secundaria de @floridauni tenían que plantear unas sesiones donde se trabajase la educación física de forma interdisciplinar con otras materias. Un grupo decidió escoger la asignatura de historia. Más concretamente tenían el objetivo de trabajar el contenido del paleolítico y los roles de recolector y cazador. Para ello, la primera
Educación física en el paleolítico Leer más »
Con los estudiantes conversamos entorno la obra Körpergewichte(1969) del artista Franz Erhard Walther, uno de los referentes del nuevo arte de los sesenta. El principal interés del artista reside en romper la autoridad de los artistas y la pasividad contemplativa del espectador. Para ello propone una serie de materiales, entre los que destacan las telas, que
La obra Orbital motion de Monika Grzymala siempre nos abre nuevas posibilidades de transformar y reflexionar sobre como interactuamos con nuestros espacios. Aunque partimos de esta obra des de hace 3 años (ver aquí, aquí, aquí ) ninguna actividad que se ha hecho ha sido igual. El principal problema que quiere solucionar la artista con su obra es
En la sesión de hoy hemos transformado las formas de juego y aprendizaje del baloncesto. Para ello, hemos empezado discutiendo en torno a las obras de Pennacchio Argentato (2009) y de Fabian Buergy (2014): «Dude where is my career?” de Pennacchio Argentato (2009). Recuperado de: http://www.pennacchioargentato.com/post/12368673112/dude-where-is-my-career-portikus-frankfurt-am “Sans titre” 2014 de Fabian Buergy. Recuperado de: http://sometimes-now.com/post/89803802723 Con l@s
Para la sesión de hoy recuperamos una actividad que ya realizamos el año pasado (ver aquí). No obstante, el hecho de que los estudiantes tengan autonomía para incorporar variaciones durante la actividad, hace que nunca obtengamos los mismos resultados, sino que siempre estaremos jugando en la incertidumbre de la creatividad. La actividad parte de las
BE INdiaca: EL CUERPO SOMO SUJETO-OBJETO Leer más »
