Hoy con los futuros maestros de Secundaria de Florida Universitària hemos realizado un seminario de Mindfulness. La finalidad ha sido que conociesen los principales ejercicios del mindfulness y que los vivieran en su propia piel. Es a partir de su propia experiencia cuando han podido ver la potencialidad de aplicarlo en sus futuras aulas. Todos […]
SEMINARIO MINDFULNESS: FUTUROS MAESTROS Leer más »
El scape room es una estrategia de gamificación en el aula donde los estudiantes tienen que utilizar sus habilidades mentales y/o físicas para resolver unas pruebas de manera que se pongan en juego la reflexión, la crítica y la creatividad. Esta estrategia se puede enfocar hacia el desarrollo de contenidos propios de una materia –
SCAPE ROOM: Escapando de Sedentario Leer más »
Para la sesión de hoy recuperamos una actividad que ya realizamos el año pasado (ver aquí). No obstante, el hecho de que los estudiantes tengan autonomía para incorporar variaciones durante la actividad, hace que nunca obtengamos los mismos resultados, sino que siempre estaremos jugando en la incertidumbre de la creatividad. La actividad parte de las
BE INdiaca: EL CUERPO SOMO SUJETO-OBJETO Leer más »
Estas semanas estoy haciendo formación de mindfulness a los profesores del Instituto Florida Secundaria. La finalidad es presentar los principales conocimientos teórico-prácticis de las principales técnicas de mindfulness para llevarlas a la práctica en el aula. Hoy hemos estado atentos a nuestros sentidos, a todo lo que pasa a nuestro alrededor y como nos afecta.
FORMACIÓN MINDFULNESS PARA DOCENTES: FLORIDA SECUNDARIA Leer más »
Hace un año, hablando con Juanma Murua conocí el proyecto «Active Hacking» que estaban llevando a cabo en Guipúzcoa. Active Hacking es una convocatoria que anima a jóvenes de entre 12 y 18 años de Guipuzkoa a idear el diseño de una intervención urbana de juego activo en grupos de mínimo 4 personas. Para que
ACTIVEHACKING CATARROJA: DERIVA URBANA Leer más »
“Un momento poético. Una proposición al mundo natural. Una luminosa armonía entre la voluntad y el azar. Entre homenaje y sacrilegio. Entre lo bello y lo extraño.” La línea roja, Nicolas Rivals Hoy con los estudiantes del Máster de Profesorado de Secundaria de especialidad en educación física hemos ido al IVAM para visitar la exposición
«LA ECLOSIÓN DE LA ABSTRACCIÓN»: Entre lo natural y lo humano Leer más »
El día que visité por primera vez el IVAM me atrajo la atmósfera que creaba la obra “La luz que se apaga” de José María Sicilia. Cuadros hechos de cera virgen sobre madera, con distintas tonalidades de amarillos que daban un tono cálido al espacio. El artista crea una visión poética mediante el uso implícito
MINDFULNESS EN EL MUSEO: La luz que se enciende Leer más »
Ayer tuvimos la primera sesión de la materia “Aprendizaje y Enseñanza de la educación física” del Máster de Secundaria de la Florida Universitaria. Iniciamos la clase práctica recuperando la actividad ART MOTION (ver aquí) que ya realizamos en Lleida y en Valencia. Recordemos que en este caso utilizamos el arte, entre otras cosas,como forma de
ART MOTION IV: «Con poco podemos hacer mucho» Leer más »
El artista Sean Edwards con su obra “Practice Table” investiga sobre el poder escultórico de lo cotidiano poniendo encima de la mesa todos aquellos objetos que el artista utiliza durante su proceso de creación. Sean Edwards ‘Practice Table’, 2008 MDF plinth and various objects Dimensions variable EDWARDS-2009-0006 (Installation views, details) Recuperado de: http://www.tanyaleighton.com/index.php?pageId=442&l=en La obra de este artista me
Hoy hemos realizado la última sesión del taller de luz a través del cuerpo en Escuela 2. Hoy partimos de la obra de Rashad Alakbarov quien juega con las sombras para crear figuras sorprendentes en las paredes. Imagen estraída de https://proyectoduas.com/2015/06/04/rashad-alakbarov-maestro-de-las-sombras/ Partiendo de su obra, con los alumnos trabajamos los conceptos de OPACO, TRANSLÚCIDO
PEQUEÑOS MAESTR@S DE SOMBRAS Leer más »
