Hoy hemos terminado las sesiones prácticas del curso. Para ello hemos utilizado el material didáctico “Amadeus” que diseñamos (ver entrada aquí). Es un material muy flexible, lo cual permite que no sea un juego cerrado, sino que se pueda adaptar a muchas situaciones de juego. En este caso he hecho una adaptación del juego League […]
Juego alternativo: Amadeus Leer más »
El artista francés Raphaël Zarka realizó la exposición “Espacio pavimentado” en el el Espai d’Art Contemporani de Castelló (EACC). Su obra nos da para debatir sobre los espacios y su utilidad. A partir de los objetos científicos creados por el matemático y Arthur Schönflies el artista decide crear las esculturas (a gran escala) y las
Muchas veces en educación física tendimos a agotar los objetos propios de la materia. Esto significa que generalmente utilizamos los objetos siempre de la misma manera y finalidad. Por ejemplo, utilizamos la red para jugar a voleibol, y puede que no nos hayamos planteado otras posibilidades de uso a parte de la función para la
En la especialidad de educación física del máster de secundaria de Florida Universitaria pido a los estudiantes que realicen su propio material educativo. Creo que es importante que vean que ell@s mism@s pueden crear sus propios materiales, abriendo así nuevas posibilidades de juego. En general, me gusta enseñar a los estudiantes algunos ejemplos de los
El pasado miércoles día 10 realicé una formación en la escuela El Bosc de la Pabordia (Girona) sobre ambientes de aprendizaje entorno el arte contemporáneo vinculados a los proyectos. Primero de todo quiero agradecer a la escuela que me haya invitado para hacer la formación. La verdad que es que sido una experiencia muy enriquecedora.
INSTALACIONES PEDAGÓGICAS ENTORNO EL ARTE CONTEMPORÁNEO Y LOS PROYECTOS Leer más »
Hoy he realizo un taller en el XXII FORO ANUAL DE ORIENTACIÓN de Florida Universitària, el cual se centra en el lema “Educar a los adolescentes de hoy en la escuela y en la sociedad“. Este año han querido retomar el tema de la educación de los adolescentes en la actualidad. En estas jornadas he
Mindfulness para la mejora de la convivencia Leer más »
Hoy he realizado una formación con las maestras de educación infantil del CEIP ALMASSIL (Mislata, Valencia). La finalidad de la formación era aprender a realizar ambientes de aprendizaje en torno el arte contemporáneo para aplicarlos en la clase de psicomotricidad de infantil. Aprendemos a ir más allá de una psicomotricidad basada en circuitos para concebir
Formación CEIP ALMASSIL Leer más »
En la EF los objetos son parte esencial de nuestra materia. Por ello, como maestros de EF debemos fomentar la creación de nuevos materiales didácticos a nuestros estudiantes para salir de aquellos juegos/deportes que comúnmente conocemos y que mayormente se enfocan al rendimiento, para fomentar los deportes alternativos, la creatividad, la crítica, la reflexión, la
Deporte alternativo: BATBAL Leer más »
Normalmente cuando vemos un partido prestamos atención a los jugadores, las jugadas, al árbitro… pero hay otro “jugador” que normalmente no le damos la importancia que merece: el comentarista. Según McCormack (2013) la pena prestar atención a los comentarios de la radio, porque brinda una oportunidad importante para pensar en cómo las formas familiares de
De la radio al campo Leer más »
En la sesión de ayer con los estudiantes del Máster de Secundaria partimos de la obra del artista Massimo Uberti para deconstruir las formas de juego de los deportes que comúnmente conocemos y crear juegos alternativos, en este caso, con luz. El año pasado también partimos de esta obra con los estudiantes (ver aquí). No
(DE)CONSTRUIR LOS DEPORTES CON LUZ Leer más »
