A partir de la obra de arte “Camí de la distorsió” l@s alumn@s de 5º de primaria de la escuela El Bosc de la Pabordia lo relacionaron con la ropa, planteándose preguntas sobre los precios (porqué cambian según la marca?), la evolución de la moda, su fabricación (artesanal vs industrial, explotación infantil…), los estereotipos, etc. […]
PROYECTO ARMO: HOCKEY Y ARTE Leer más »
El pasado jueves 14 de octubre de 2021 visitamos la exposición El Dormitorio. Centennial Bedroom art en el Centre del Carme Cultura Contemporània (CCCC) de València con el alumnado de educación física del Máster en profesorado de educación secundaria de @floridauni. El Dormitorio. Centennial Bedroom Art es una exposición y un proyecto artístico que recoge las últimas tendencias del arte,
https://youtu.be/N3gfkpOp-Os El proyecto ARMO tiene la finalidad de realizar una educación física en torno al arte contemporáneo en distintos niveles educativos. Para ello nos basamos en la metodología expuesta en mi libro «Aprendiendo educación física en torno al arte contemporáneo: una tentativa de modelo didáctico.»(ver libro de Irene López Secanell, 2021). Pretendemos buscar otra educación
En este post os comparto la charla que realicé para el grupo de LABORATORIO DE VOCES de la UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO de CHILE. En esta charla podréis escuchar las bases teóricas que utilizo en mis clases y ejemplos prácticos de actividades de educación física donde he utilizado el arte contemporáneo.
Charla: Más allá de la educación física (CHILE) Leer más »
En este post os voy a compartir el trabajo realizado por nuestro alumno David Casañ durante el Máster de Profesorado de Educación Secundaria de la Florida Universitària. En la asignatura de Aprendizaje y enseñanza de la EF deben diseñar un material didáctico que deben aplicar durante su periodo de prácticas. A continuación os comparto lo
Material didáctico con QR STOPWATCH Leer más »
Artefactum es un proyecto inter y transdisciplinar realizado por el alumnado del Máster de Secundaria de Florida Universitaria de las especialidades de Tecnología y Educación Física. La finalidad del proyecto es conseguir que el futuro profesorado de secundaria mejore las competencias y habilidades necesarias para trabajar de forma colaborativa con docentes de otras especialidades aportando
Este libro tiene la finalidad de mostrar una tentativa de modelo mediante el planteamiento teórico-práctico de una educación física orientada al arte contemporáneo, los objetos y la subjetivación. Para ello la autora utiliza una narración autobiográfica que nos lleva a entender el proceso de investigación-acción que le ha permitido construir las bases teóricas de este
LIBRO: APRENDIENDO EN TORNO AL ARTE CONTEMPORÁNEO Leer más »
Recorriendo la exposición Infraleve de Inma Femenía expuesta en el museo Bombas Gens de Valencia, nos fijamos en la obra Mehr Licht!, una pieza integrada por pantallas LED que hace alusión a las publicitarias gigantes tan recurrentes en los espacios públicos de las grandes ciudades. La obra nos hace reflexionar sobre el bombardeo lumínico al que
Pantallas interactivas en EF: ¡Más luz! Leer más »
MATERIAL: 4 Conos, 16 pilotas de futbol, 4 cuerdas, 10 colchonetas, 4 pilotas de tenis DURACIÓN: 3 horas Para realizar la sesión nos basamos en las fases PRE-RACIONAL, RACIONAL Y TRANSRACIONAL que se explican en mi libro APRENDIENDO EDUCACIÓN FÍSICA EN TORNO AL ARTE CONTEMPORÁNEO. FASE PRE-RACIONAL El modo de aprendizaje sería preracional en la
Se abre el plazo para reservar tu plaza en el curso online de mindfulness para docentes de infantil y primaria. Igualmente, si quieres practicar distintos ejercicios también estás invitado/a. En la siguiente imagen se presenta la descripción, contenidos, fechas, inscripciones y precios. LA FECHA MÁXIMA PARA REALIZAR LAS INSCRIPCIONES ES EL 29 DE MARZO DE
CURSO ONLINE DE MINDFULNESS PARA DOCENTES Leer más »
